Was wirkt wie und warum?
Wenn das eine Pendel in Bewegung gesetzt wird – wie wirkt sich das auf ein zweites aus, wenn beide über eine Drahtfeder verbunden sind? Und wie schauen dann die Muster aus, die die Spitzen in den Sand zeichnen? Diese und rund zwei Dutzend weitere spielerische Stationen machen Wechselwirkungen anschaulich erlebbar. Sie sind Teil der Ausstellung „Wirkungswechsel“, die das ScienceCenter-Netzwerk mit vielen Partnerorganisationen entwickelt hat.
Neue Stationen
Die eingangs geschilderte Pendelstation zog Ebelin (7) und Maximilian (8) lange in ihren Bann. Die beiden zeigten aber auch viel Geduld beim „Balanceakt“ mit Franz Schramek, dem Tischler, der die Ausstellungsarchitektur angefertigt hatte. Auf dem wackeligen runden Brett gilt es, dieses durch das eigene Gewicht so hin und her, rundum zu bewegen, dass die hölzerne Kugel im kreisrunden Spielfeld innen zwischen den gesteckten hölzernen Stäben ins Ziel – eine Grube in der Mitte – rollt. Dieses Spiel hatten sich übrigens Kinder der Gesamtschule Friedrichsplatz schon für die erste Ausstellung 2014 ausgedacht.
Jan mit seiner schon sechs Jahre dauernden musikalischen Erfahrung (Flöte) tat sich beim Takt-Spiel leicht. Hier geht’s darum - allein mit der Maschine oder im 2-Spieler_innen-Modus – im vorgegebenen Takt die großen Tasten zu drücken.
Neben High-Tech-Stationen – bei Methusalix wird die durchschnittlich Lebenserwartung berechnet – abhängig vom eingegebenen Alter, vor allem aber der Weltregion, Interferenzen über zu- und wegschaltbare Lautsprecher, eine Bild„schleife“ – die Videokamera nimmt das Bild davor auf, projiziert es auf den Screen und nimmt es wieder auf... – fasziniert aber selbst Kinder auch eine Uralt-Schreibmaschine.
"Alter Computer"
Ebelin tippt eine Nachricht auf ein Blatt Papier, das sie dann an einen der biegsamen Drähte hängt, so das andere Besucher_innen die Nachrichten lesen können, gleichsam eine analoge Facebook-Wall. Sowohl Ebelin als auch Miško, der auch hier schreibt, zeigen sich nicht einmal verwundert, als der Kinder-KURIER von ihnen wissen will, ob sie so ein Gerät überhaupt schon einmal gesehen haben. Ebelin findet sogar großen Spaß daran, „aber ein Computer ist schon besser, weil man ihn leichter tragen kann und auch was anderes machen kann, nicht nur schreiben, sondern auch Spiele spielen, mit anderen Leuten reden...“
Mitarbeiter_innen vom ScienceCenter-Netzwerk erinnern sich gerade angesichts der Schreibmaschine an zwei witzige Sager von Kindern, als diese Ausstellung 2014 im Ringturm war. „Einmal kam ein Kind und hat gesagt: Bei diesem alten Computer ist das Papier aus! Ein anderes meinte: cool, der alte Computer hat sogar einen Drucker eingebaut.“
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