Berufswahl: Entscheiden wir wirklich frei, was wir einmal werden?

Wann immer sich zwei Fremde kennenlernen - auf einer Party, an der Bar oder einem Kongress - früher oder später fällt die obligatorische Frage: „Was machen Sie eigentlich beruflich?“ Damit kann man grundsätzlich fast nie falsch liegen. Sie gibt dem Gesprächspartner Gelegenheit, etwas über sich selbst zu erzählen, gleichzeitig zeigt man Interesse am Gegenüber, kann etwas über ihn erfahren  und Anhaltspunkte für das weitere Gespräch finden. So weit, so gut.  

Spannend wird es zumeist aber erst, wenn man nach dem Grund für die berufliche Tätigkeit fragt. Erfahrungsgemäß hört man dann etwas von der Erforschung eigener Stärken und Talente und die dazu passenden Berufsprofile oder das Analysieren und Vergleichen von Arbeitsmarktchancen und das Wählen der sich daraus ergebenden besten Möglichkeit – eine völlig systematische Vorgehensweise also. Und vielleicht mag das auf den Einen oder Anderen  zutreffen.

Unterschiedliche Einflüsse

Doch Fakt ist auch: Die Berufswahl treffen wir längst nicht so unabhängig, wie wir vielleicht meinen. „Viel mehr ist sie das Ergebnis eines langen Prozesses, der schon in der Kindheit beginnt“, erklärt Manuela Paechter, Professorin für pädagogische Psychologie an der Universität Graz. Der familiäre und sozioökonomische Hintergrund wirke auf sich dabei ebenfalls so prägend aus wie konkrete Erfahrungen in der frühen Kindheit.  

Auch traditionelle Rollenbilder spielen nach wie vor eine Rolle. Wie die aktuelle WKO-Lehrlingsstatistik zeigt, entscheidet sich ein überwiegender Anteil der jungen Frauen für einen Beruf wie Verkäuferin, Bürokauffrau und Friseurin, während junge Männer typischerweise Berufe wie Metall-, Elektro-, oder Kraftfahrzeugtechniker wählen.  „Stereotype, wie Mädchen tragen rosa und Buben tragen blau, werden schon in frühester Kindheit vermittelt. Im Alter von 14 oder 15, also dann, wenn die Berufswahl ansteht, haben sich viele Vorstellungen schon verfestigt. Und aus ihnen auszubrechen, ist schwierig“, erklärt Paechter die überwiegend „klassische Berufswahl“. Entscheiden sich Jugendliche doch für einen untypischen Beruf, so zeigt es eine ihrer Studien unter Schülern einer polytechnischen Schule, wird das dafür notwendige Interesse jedenfalls schon früh, zumeist von den Eltern, geprägt. 

Frühe Erfahrungen prägen die Wahl

Das weiß auch Bildungs- und Arbeitsmarktforscher Helmut Dornmayr vom Institut für Bildungsforschung der Wirtschaft (ibw). Im Auftrag des Bundesministeriums für Digitalisierung und Wirtschaftsstandort hat er  den Zusammenhang von Berufswahl und Erfahrungen  in der Kindheit  erforscht. Und die Ergebnisse sprechen eine eindeutige Sprache: 66 Prozent der Berufsschülerinnen und Berufsschüler in technischen Lehrberufen gaben in der Online-Befragung an, in ihrer Kindheit sehr häufig mit Bausteinen und -kästen gespielt zu haben, aber nur 36 Prozent der Lehrlinge in Büro- und Handelsberufen.

Noch deutlicher zeigen sich die Zusammenhänge, wenn es ausschließlich um weibliche Lehrlinge geht. 54 Prozent der befragten Mädchen in technischen Lehrberufen haben in ihrer Kindheit sehr häufig mit Bausteinen gespielt, null Prozent nie. Und Lehrlinge, Buben als auch Mädchen, die in ihre Kindheit häufiger im Haushalt mitgeholfen haben, entscheiden sich auch später häufiger für einen Beruf im Gastgewerbe.