Jugendliche als Programmier-Lehrende

Eine Gruppe Kinder spielt mit kleinen Robotern auf einem Schachbrettmuster.
Codeweek: Handelsakademie und IT-Schule des BFI (Wien) lädt Volksschul- und Kindergartenkinder zum spielerischen Programmieren ein.

Rund um ein großes Spielfeld mit quadratischen Kästchen hocken, knien und sitzen Kinder. Vor ihnen stehen am Rand des Spielfeldes faustgroße Kunststoff-Bienen mit Knöpfen auf dem Rücken. Auf dem Spielfeld stehen einige hölzerne Würfel mit Pfeilsymbolen, auf einigen der freien Felder liegen Zuckerln.

Aufgabenstellung: Wie kommen die Bienen zu den Süßigkeiten? Wenn die Kinder die Tasten auf dem Bienenrücken richtig programmieren, gehört das erwischte Zuckerl dem jeweiligen Kind. Bee-Bot heißt dieses kinderleichte Programmier-Spielzeug, bei dem sich Sophia besonders schlau anstellte und ihre Kolleg_innen unterstützte.

(Digitaler) Spielplatz

Die „Bienen“-Welt war eine von mehreren Stationen, die Dienstagvormittag im Forum der Handelsakademie (HAK) des BFI in der Wiener Margaretenstraße Kindern der Volksschule Breitenlee und des Betreibskindergartens der Arbeiterkammer sowie Jugendlichen der NMS Sechshauserstraße Programmieren (Coding) spielerisch nahebrachten. Der Vormittag fand im Rahmen der internationalen Codeweek statt.

Programmier-Tools

Zwei junge Frauen sitzen an einem Tisch mit einem Robotermodell.
Mirela Isfan und Emina Srezojević mit einem Lego-Roboter
Jugendliche der HAK und der IT-Schule des BFI schlüpften in die Rolle von Lehrerinnen und Lehrern. Emina Srezojević und Mirela Isfan zeigten vor, wie ein Lego-Roboter gebaut und programmiert wird. Letztere hatte sich vor der HAK in der Fachmittelschule für den IT-Zweig entschieden und sich jüngst bei der Game-City mit einige Programmiertools gespielt und sie auf ihrem Smartphone installiert. Ihr Klassenkollege aus der 2AK, Thomas Wirtl, sorgte mit einem Sphero-Ball, der durch den Raum düsen und die Farben wechseln kann, für Staunen.

Jugendliche der IT-Schule zeigten vor, wie das kleine, sternförmige Motherboard Calliope Mini programmiert werden kann.

Eine Gruppe junger Leute arbeitet an Robotern und Laptops in einem hellen Raum.
IT-Schüler programmieren kleine, sternförmige Motherboards  Calliope Mini
Zurück zu den Bee-Bots: Rasch übernahmen hier die die Volksschulkinder die Rolle der Lehrenden und brachten den Jüngeren aus dem Kindergarten das logische Prinzip der Programmierung der Schrittfolge bei. In nullkommanix hatten’s die dann auch drauf und schickten „ihre“ Bienen zielsicher zu den Zuckerln.

Fotos

Kinder und Erwachsene sitzen um ein Raster mit Spielzeugrobotern und Holzklötzen.

CodeWeek, HAK, IT-Schulen des BFI
Eine Gruppe Kinder spielt mit kleinen Robotern auf einem Schachbrettmuster.

CodeWeek, HAK, IT-Schulen des BFI
Eine Gruppe Kinder und Erwachsene programmiert kleine Roboter auf einem Rasterfeld mit Hindernissen.

CodeWeek, HAK, IT-Schulen des BFI
Kinder programmieren kleine Roboter auf einem Schachbrettmuster.

CodeWeek, HAK, IT-Schulen des BFI
Eine Gruppe Kinder und Erwachsene sitzen auf dem Boden und spielen mit kleinen Robotern auf einem Gitter.

CodeWeek, HAK, IT-Schulen des BFI
Kinder programmieren einen kleinen Roboter mit Bauklötzen.

CodeWeek, HAK, IT-Schulen des BFI
Kinder programmieren kleine Roboter auf einem schachbrettartigen Feld.

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Kinder spielen mit kleinen Robotern und Holzklötzen auf einem Schachbrettmuster.

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Eine Gruppe Kinder spielt mit kleinen Robotern und Holzklötzen auf einem Rasterfeld.

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Ein Mädchen programmiert einen kleinen Roboter auf einem schachbrettartigen Feld mit Hindernissen.

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Kinder sitzen an einem Tisch und schauen auf eine Präsentation des BFI Wien.

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Ein Laptop zeigt eine Karte von Graz mit Markierungen und dem Text „Sammle beim Flug zur Stadt Graz möglichst viele Punkte“.

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Zwei Jugendliche sitzen an einem Tisch mit einem selbstgebauten Roboter.

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Eine junge Frau baut einen Roboter aus Legosteinen.

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Zwei junge Frauen sitzen an einem Tisch mit einem Robotermodell.

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Eine Gruppe von Kindern steht um einen kleinen Roboter und bedient ihn mit ihren Smartphones.

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Ein Jugendlicher sitzt auf einem Stuhl und spielt mit einem BB-8 Droiden und einem Smartphone.

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Schüler arbeiten an Robotern, während ein ferngesteuerter BB-8-Droide auf dem Boden steht.

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Der Droide BB-8 aus Star Wars steht auf einer grauen Oberfläche.

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Eine Gruppe junger Leute arbeitet an Robotern und Laptops in einem hellen Raum.

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Eine Gruppe von Kindern und Erwachsenen interagiert mit einem weißen Roboter.

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Eine Gruppe von Kindern steht um einen weißen humanoiden Roboter herum.

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Eine Gruppe von Menschen beobachtet einen kleinen, weißen und blauen Roboter auf einem Tisch.

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