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... 1. Internationalen Tag der Science Center und Museen

10.11.2016, 15:40

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Eine Frau erklärt Kindern eine interaktive Ausstellung mit bunten Ampullen.
Eine Frau erklärt Kindern eine interaktive Ausstellung mit bunten Ampullen.

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Eine Gruppe Kinder und eine Frau betrachten eine Ausstellung mit bunten Reagenzgläsern.

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Eine Gruppe Kinder betrachtet ein Kunstwerk mit bunten Elementen.

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Ein junger Mann schließt seine Jacke mit speziellen Handschuhen.

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Ein junger Mann wird mit einer Apparatur des Technischen Museums Wien ausgestattet.

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Eine Person mit einem „AgeMan“-Helm wird von zwei anderen Personen unterstützt.

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Eine Person in einem grauen Schutzanzug und Helm steigt eine Treppe hinunter.

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Eine Person im Alterssimulationsanzug „AgeMan“ geht eine Treppe hinunter.

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Drei Personen betrachten eine Infografik des ScienceCenter Netzwerks.

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Zwei Personen betrachten eine Pinnwand zum Thema „Arme Menschen…“.

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Mädchen experimentieren mit Pipetten in einem Labor.

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Eine Gruppe Kinder betrachtet ein DNA-Modell in einem Museum.

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Eine Gruppe Kinder beobachtet einen Mann, der einen Behälter mit Objekten hochhält.

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Ein Mann erklärt Kindern ein Modell einer Zelle.

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Kinder experimentieren mit Pipetten und anderen Laborgeräten.

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Ein Mädchen mit Brille hält ein Röhrchen in einem Museum hoch.

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Besucher interagieren mit einer Ausstellung zum Thema Energie.

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Eine Frau strampelt auf einem Fahrrad, um Energie zu erzeugen.

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Eine Gruppe von Kindern interagiert mit einem interaktiven Bildschirm in einem Museum.

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Eine Gruppe von Kindern und eine Frau betrachten Exponate auf einem Tisch in einem Museum.

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Ein Mann zeigt einem Jungen eine Platine, möglicherweise im Rahmen eines Technikprojekts.

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Eine Gruppe von Jugendlichen betrachtet mit einer Frau die Bestandteile eines Handys.

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Besucher informieren sich an einem Stand mit Postern.

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Ein selbstgebauter Computer mit einer Kamera auf einem Holzständer vor einem Coding4you-Poster.

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Ein Raspberry Pi mit Kamera, präsentiert vor einem Coding4you-Werbeplakat.

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Ein grünes Spielzeugauto, hergestellt aus einem Kanister, wird vor einem Laptop und einem 3D-Drucker präsentiert.

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Ein grüner Behälter mit Elektronikbauteilen wird von einer Hand gehalten.

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Eine Hand hält eine selbstgebaute Schaltung mit Solarpanel und LED.

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Eine Schaufensterpuppe trägt eine weiße Bluse mit Textaufdruck und eine graue Jeans mit dem Etikett „Sonderpreis“.

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Eine Schaufensterpuppe trägt ein gelbes Tuch mit Informationen über Arbeitsbedingungen in der Jeansproduktion.

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Schüler präsentieren ein Projekt zum Thema Wasserfußabdruck.

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Kinder betrachten eine Infografik zum Thema Wasserfußabdruck.

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Zwei Jungen und ein Mann hantieren mit einer Pumpe und einer Plastikflasche auf einem roten Teppich.

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Zwei Jungen und ein Mann führen ein Experiment mit einer Flasche und einer Pumpe durch.

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Zwei Jungen und ein Mann führen ein Experiment mit einer Plastikflasche und einer Pumpe durch.

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Zwei Jungen und ein Mann führen ein Experiment mit einer Flasche und einer Pumpe durch.

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Ein Mann und zwei Jungen hantieren mit einer Plastikflasche und einer Luftpumpe.

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Ein Wolkenatlas zeigt verschiedene Wolkenarten wie Cumulus, Stratus und Cirrus.

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Eine Gruppe von Menschen arbeitet an einem Tisch mit Papier und Klebestiften.

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Eine Gruppe von Frauen und ein Mann stehen an einem Tisch mit Bastelmaterialien vor einer Vitrine mit Tierpräparaten.

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Eine Person fotografiert mit einem Smartphone Zeichnungen mit dem Titel „Meine Orte – meine Wege“.

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Eine Podiumsdiskussion mit Christian Köberl, Margit Fischer, Barbara Streicher, Sarah Funk und Martin Nesirky vor einer Präsentation der 17 Ziele für nachhaltige Entwicklung.

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Fünf Personen sitzen an einem Tisch vor einer Leinwand mit der Aufschrift „Herzlich willkommen! In 17 Zielen um die Welt“.

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Eine Podiumsdiskussion vor einem Stapel Kartons mit den Zielen für nachhaltige Entwicklung.

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Ein Konferenzraum mit einer Bühne und gestapelten Kisten, die die UN-Nachhaltigkeitsziele darstellen.

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Eine Ausstellung mit Informationen zu den 17 Zielen für nachhaltige Entwicklung der UN.

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Eine Gruppe von Personen posiert vor Kisten mit Logos für nachhaltige Entwicklungsziele.

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Eine Gruppe von Personen macht ein Selfie vor Kisten mit Logos der UN-Nachhaltigkeitsziele.

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Eine Gruppe von Personen posiert vor Kisten mit Logos für nachhaltige Entwicklungsziele.

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Drei junge Frauen machen ein Selfie vor einem Stapel Kartons mit Nachhaltigkeitszielen.

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Vier junge Frauen machen ein Selfie vor einem Stapel Kartons mit Nachhaltigkeitszielen.

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Eine junge Frau liest das Buch „Wasser: Wie viel bleibt uns zum Leben?“ vor einer Gruppe von Kindern.

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kurier.at, kiku-heinz

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