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Bildung aus Kindersicht

02.12.2015, 17:20

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Eine Gruppe von Kindern und Erwachsenen steht in einem Raum mit warmem Licht.
Eine Gruppe von Kindern und Erwachsenen steht in einem Raum mit warmem Licht.

Bildung aus Kindersicht
Eine Gruppe von Kindern und Erwachsenen steht in einem eleganten Raum zusammen.

Bildung aus Kindersicht
Eine Gruppe von Kindern steht in einem eleganten Raum zusammen.

Bildung aus Kindersicht
Eine Gruppe von Kindern und Erwachsenen steht um einen Tisch in einem Saal.

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Eine Gruppe von Kindern steht in einem Raum mit hohen Säulen.

Bildung aus Kindersicht
Kinder und Erwachsene sitzen an einem Tisch und spielen mit Legofiguren auf einem Spielbrett.

Bildung aus Kindersicht
Kinder und Erwachsene betrachten und diskutieren Pläne auf Tischen.

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Eine Gruppe von Kindern sitzt mit Erwachsenen an einem Tisch und arbeitet an einem Projekt.

Bildung aus Kindersicht
Eine Gruppe Kinder sitzt an einem Tisch und spielt ein Spiel.

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Eine Gruppe Kinder sitzt an einem Tisch und spielt ein Spiel.

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Eine Gruppe von Menschen sitzt an einem Tisch und bastelt Papierfiguren.

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Eine Gruppe von Menschen steht an einem Tisch mit farbigem Papier und Stiften.

Bildung aus Kindersicht
Kinder und Erwachsene sitzen an einem Tisch und arbeiten an verschiedenen Projekten.

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Eine Gruppe von Kindern und eine Frau sitzen an einem Tisch und spielen ein Spiel mit Legofiguren.

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Eine Gruppe von Personen arbeitet an einem Projekt mit Legofiguren und Karten.

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Eine Tafel mit der Aufschrift „Was ich schon gelernt hab'“ und verschiedenen Kategorien wie Sport, Medien und Musik.

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Eine Tafel mit der Aufschrift „Was ich schon gelernt habe“ und vielen Stichpunkten zu verschiedenen Themen.

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Eine Tafel mit der Aufschrift „Was ich schon gelernt hab“ und vielen kleinen Zetteln mit Antworten.

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Eine Tafel mit der Aufschrift „Was ich gerne noch lernen würde“ und Zetteln mit Wünschen.

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Eine Tafel mit Zetteln, auf denen Kinderwünsche zum Thema Lernen notiert sind.

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Eine Tafel mit der Aufschrift „Was ich noch lernen möchte“ und vielen kleinen Zetteln mit Wünschen und Ideen.

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Eine Tafel mit der Aufschrift „Was ich gern noch lernen würde…“ und Zetteln mit Wünschen und Zielen.

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Eine Pinnwand mit Kinderzeichnungen und Texten zum Thema „Das bin ich“ und „Meine Traumschule“.

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Eine Tafel mit Notizen zum Thema „Von wem lerne ich?“.

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Eine Tafel mit der Frage „Wie sollten Lehrerinnen sein?“ und verschiedenen Zeichnungen und Notizen.

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Eine Tafel mit der Frage „Wie sollten Lehrerinnen sein?“ und verschiedenen Zeichnungen und Notizen.

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Drei Mädchen stehen vor Tafeln mit Zeichnungen und Texten zum Thema „Was braucht ideale Lehrerin?“.

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Drei Mädchen stehen vor Tafeln mit Zeichnungen und Texten zum Thema „Was braucht die ideale Lehrerin?“.

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Ein Mädchen zeigt auf eine Tafel mit Kinderzeichnungen und der Frage „Was braucht Lehrerin?".

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Zwei Mädchen stehen vor einer Tafel mit der Aufschrift „Was ich noch lernen möchte“.

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Zwei Mädchen stehen vor einer Tafel mit der Aufschrift „Was ich noch lernen möchte“.

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Zwei Mädchen sitzen an einem Tisch und basteln mit Stiften und Papier.

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Eine Frau hält eine Rede vor einem Publikum, während Kinder am Tisch sitzen und basteln.

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Drei Mädchen sitzen an einem Tisch und basteln mit Papier und Stiften.

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Zwei Mädchen sitzen bei einer Veranstaltung und basteln mit Papier und Stiften.

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Eine Gruppe von Mädchen und eine Frau sitzen an einem Tisch und basteln vor einer Tafel.

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Drei Mädchen sitzen an einem Tisch und basteln vor einer Tafel mit Kinderzeichnungen.

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Zuschauer sitzen an Tischen mit Origami, während zwei Frauen auf einer Bühne sprechen.

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Ein junges Mädchen zeichnet an einem Tisch vor einer Tafel mit Kritzeleien.

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Mädchen sitzen an einem Tisch und basteln, während ein Mann ein Kind im Arm hält.

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Zwei Mädchen sitzen während einer Rede im Publikum, ein roter Origami-Fuchs steht auf dem Tisch.

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Ein lächelndes Mädchen steht vor einer Tafel mit dem Titel „Projekt Mädchenzimmer“.

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Ein rosafarbenes Plakat mit handgeschriebenen Zetteln, die verschiedene Aktivitäten und Zeiten darstellen, ergänzt durch Lego-Figuren.

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Ein Modell der GTVS Kirschenallee mit verschiedenen Räumen und Bereichen.

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Ein selbstgemachtes Schild mit verschiedenen Bereichen wie Leseecke und Garten, darunter ein Zettel mit Kinderzeichnungen.

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Eine Tafel mit dem Tagesablauf eines Kindergartens in der Esslinger Hauptstraße, illustriert mit Playmobilfiguren.

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Eine Gruppe von Kindern und Erwachsenen sitzt auf Stühlen in einem Raum.

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Zuschauer sitzen in einem eleganten Saal unter einem Kronleuchter.

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Zuschauer, darunter Kinder und Erwachsene, sitzen in einem Saal unter einem Kronleuchter.

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Zuschauer applaudieren bei einer Veranstaltung in einem eleganten Saal.

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Ein Mann hält ein Mikrofon vor einem Publikum in einem verzierten Saal.

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Eine Frau spricht vor einem Publikum mit Tafeln im Hintergrund.

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Eine Frau spricht vor einem Publikum mit Tafeln im Hintergrund.

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Eine Frau hält eine Präsentation vor einem Publikum in einem Saal.

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Eine Frau hält ein Mikrofon und spricht vor einem Publikum in einem Raum mit Tafeln.

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Eine Frau mit Brille spricht in ein Mikrofon.

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Eine junge Frau mit Brille gestikuliert und hält ein Mikrofon in der Hand.

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Ein Mann spricht bei einer Veranstaltung der SPÖ in ein Mikrofon.

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Zwei Mädchen spielen mit einem großen „Mega 4 in Line“-Spiel.

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Zwei Jungen spielen „Vier gewinnt“ vor einer Tafel mit Notizen.

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Ein Mädchen liegt in einem roten Spielzeugtunnel, während ein anderes Mädchen daneben steht.

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Eine Frau hält ein Mikrofon und spricht vor Publikum.

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Eine Frau spricht in ein Mikrofon, gesehen durch eine rosa Blüte.

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Ein Mann im Anzug fotografiert ein Plakat mit einer Zeichnung und Notizen.

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Eine Frau steht vor einer Tafel mit der Aufschrift „Was ich in der Schule gelernt habe“.

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