Graz: Der erste Schultag nach dem Amoklauf

Ortswechsel

Doch an diesem Montag ist es noch nicht so weit, es ist zu früh: Vorerst für ein Jahr weichen die 21 Klassen auf einen Ersatzstandort in der Nähe aus, in ein Gebäude der AVL bei der List-Halle. Dieser Ortswechsel sei extrem wichtig, betont auch der Psychologe. „Es gibt sehr viele unterschiedliche Betroffenheit, viel Ungewissheit“, beschreibt Josef Zollneritsch, lange Jahre auch Leiter der Schulpsychologie in der steirischen Bildungsdirektion. „Im Vordergrund steht nun das Bedürfnis nach Schutz und Sicherheit.“

Diesem Bedürfnis wollen die Behörden größtmöglich nachkommen. Der Schulbeginn am Montag wird mit verstärkter Polizeipräsenz erfolgen und so weit möglich ohne mediale Begleitung, das war vielfacher Wunsch. Am Dienstag wollen dann Lehrerschaft, Eltern- und Schülervertretung Stellung nehmen, wie sie sich eine „sicheren, geordneten und stabilen Neubeginn“ vorstellen können.

Dazu gehört der Umbau des Schulgebäudes, die vom Amoklauf betroffenen Klassenzimmer sowie die WC-Anlage werden umgestaltet, eine Gedenkstätte ist in Planung. „Ein Gedenkort ist wichtig“, überlegt Psychologe Zollneritsch. Aus Respekt gegenüber den Opfern, als Möglichkeit der Überlebenden zu trauern, denn „das Ereignis bleibt ja für immer“.

Parallelen zu Winnenden

Wie diese Gedenkstätte aussehen könnte, ist noch offen, doch es gibt Beispiele anderer, ebenso tragischer Verbrechen an Schulen: Im März 2009 erschoss ein 17-jähriger Amokläufer in der Albertville-Realschule im deutschen Winnenden – wie am Grazer BORG ein Ex-Schüler – neun Schüler und Schülerinnen sowie drei Lehrerinnen. Auf seiner Flucht tötete er weitere drei Menschen.

Im März 2014 wurde die Gedenkstätte im Stadtgarten eröffnet, ein tonnenschwerer, zerbrochener Ring. Bereits zweieinhalb Jahre zuvor, im Oktober 2011, kehrten Lehrkräfte und Schüler aus ihren Ersatzunterrichtsquartieren in das Schulhaus zurück. Im Grazer BORG hofft man, nach einem Jahr im Ausweichquartier wieder in das Stammhaus zurückzukönnen.

Erhöhte Sensibilität

Doch ob altes Gebäude oder Ersatzquartier – wie den Jugendlichen, ihren Eltern oder ihren Lehrern die Angst nehmen, die möglicherweise mit dem Schulstart aufkommt? Die psychische Belastung könne groß sein, betont Zollneritsch. „Ganz wichtig ist erhöhte Sensibilität, die Kinder schützen und stärken.“ Innen- und Bildungsministerium kündigten generell verstärkte Sicherheitsschulungen für Lehrer an, zudem soll in allen Schulen ein „standardisiertes Bedrohungsmanagement“ etabliert werden, die Polizei soll Sicherheitskonzepte überprüfen und weiterentwickeln.

Auch hier könnte die Albertville-Realschule in Winnenden beispielgebend sein: Dort wurden etwa die Türen zu den Klassenzimmern nach dem Amoklauf so umgebaut, dass die Schüler sie immer im Blick haben, also nicht mit dem Rücken gegen sie sitzen müssen: Der Schütze hatte die Klassen von hinten betreten, seine Opfer hatten ihn nicht kommen sehen. Zudem wurden in jedem Klassenraum Alarmknöpfe installiert, die – wie bei Banken oder Juwelieren – direkt bei der Exekutive landen. Doch einschließen wolle und könne man sich nicht, hatte der Winnender Bürgermeister Norbert Sailer damals betont: „Wir möchten ein offener Teil der Gesellschaft bleiben.“